Дата публикации: 02.04.2023
Ректор вчерашних дней
Нескончаемая череда скандалов вокруг МФТИ - одного из ведущих ВУЗов России, показала, что «рельсы» высшего образования у нас пока еще направлены на копирование западной модели.
На днях в МФТИ отменили обязательное изучение китайского языка после протеста студентов
Казалось бы, уж и Президент Путин в своем послании Федеральному собранию заявил об отказе от так называемой «Болонской системы», но направление развития российской высшей школы пока скрипит, но не хочет сдаваться.
Если вспомнить принцип этой «болонской системы», то в сухом остатке его основ — зарабатывание денег на студентах.
Ну да, ничего удивительного: вся западная либеральная модель построена на «монетизации» любого чиха, хоть здравоохранение, хоть диплом о высшем образовании должны быть платной услугой для потребителей.
А в качестве бонуса за потраченные деньги на «вышку» принят единый стандарт взаимного признания дипломов бакалавров и магистров разных стран.
И между строк всегда звучала идея: самых способных с удовольствием примут на Западе.
С трудоустройством русских на Западе сейчас не очень понятно, их студенты тоже не стремятся обучаться в России, поэтому рельсы «болонских» повернули на Восток. Ведь какая разница для оказывающих услуги — кто будет оплачивать. Спрос на фундаментальные российские научно-образовательные школы до сих пор велик.
Если вспомнить, кем был в недавнее время нынешний ректор МФТИ, то все становится очевидно.
Дмитрий Ливанов в бытность министра образования и науки РФ стоял во главе внедрения западных моделей высшей школы. Тут и ускоренный переход на «Болонскую систему», и внедрение международных рейтингов ВУЗов в качестве критериев оценки работы, и обязательность публикаций научных работ на иностранных языках за рубежом. И, наконец, резкое сокращение бюджетных мест в России.
Всё в соответствии с «рыночным подходом».
МФТИ — это один из немногих уникальных российских ВУЗов созданных академиками Капицей, Семёновым, Ландау и Христиановичем, как система подготовки научных кадров.
Тогда, в тяжелые послевоенные годы, советские атомные, ракетные и многие другие проекты требовали разработки новых прорывных технологий, а ФИЗТЕХ готовил молодых ученых прямо со студенческой скамьи.
Ну а нынешним «рыночникам» это только дополнительный бонус для рекламы образовательных услуг.
Ведь монетизация образования — главный стимул для их усилий
Андрей Федотов, редактор de-ФАКТО
